El educador social y el pedagogo en los centros de menores

Este es otro campo de trabajo donde podemos encontrar la figura del pedagogo y del educador social junto con otros profesionales; pues su trabajo en la mayor parte de las ocasiones tiene su fruto en la cooperación y colaboración con los equipos multidisciplinares. Es aquí donde reside el éxito de la consecución de los objetivos de la institución en la que se encuentre. En el trabajo del pedagogo o del educador prima ante todo el trabajo en equipo.

Estos centros son servicios residenciales de estancia limitada, que tienen por finalidad realizar la observación de la situación de los menores atendidos y de sus familias donde su objetivo es acoger, atender y educar a los menores tutelados por la entidad pública, en tanto que se interviene para lograr su reincorporación familiar o para proporcionarles una alternativa familiar temporal o definitiva.


Así que, dentro de sus funciones se podrían desatacar las siguientes:

• Ofrecer una respuesta inmediata y transitoria de acogida y protección a cualquier menor que se encuentre en situación de desamparo o alto riesgo social.
• Ejercer la función sustitutiva de la familia, que incluye:

        1.Actividad educativa integral que necesite el menor.
       2.Cubrir las necesidades básicas del menor: alimentación, vestuario, alojamiento, higiene...
       3.Cuidado de la salud física y psíquica del menor.
       4.Realización de un estudio diagnóstico interdisciplinar de la situación y de las necesidades del menor acogido.



Con relación a toda esta temática, la cual es sumamente amplia; pues nos encontramos con diversas modalidades de centros de menores como por ejemplo, los destinados a menores infractores, residenciales básicos, centros de primera acogida, centros para MENA (menores extranjeros no acompañados), pisos tutelados..., he considerado oportuno incluir el siguiente enlace, donde se pueden visualizar las leyes vigentes sobre menores, en las cuáles se plasman de forma legal las situaciones que desencadenan en que la Comunidad competente adquiera la tutela o guarda de un menor, pues son acciones diferentes, y los deriven a uno u otro de los recursos existentes para la intervención de éstos. Así mismo, dentro de este enlace se puede acceder a los programas con sus objetivos, metodología y evaluación de diferentes comunidades autónomas sobre este ámbito.

http://jcpintoes.en.eresmas.com/index2.html